周中天/國立臺灣師大英語系退休教授
自2018年起，行政院在賴清德擔任院長時，大力宣傳推動「雙語教育」政策，就受到基層教育界與學生家長普遍質疑，全國教總於今年四月份在公共政策網路參與平台提議，要求「檢討雙語政策、回歸教育正軌」，得到萬人以上附議，要求懸崖勒馬，改弦易轍，但是教育部當時的公開回應，只是虛應故事，自稱推動效果良好，前景可期。
副總統賴清德自擔任台南市長起，就是提出「2030雙語國家」、「英語作為第二官方語言」等等虛幻口號的頭號推手，現在接近總統選戰短兵相接的勝負關鍵，更不能自承政策有誤，反而要把種種亂象歸咎於基層推動不力，「執行現場出現問題」，「資深老師教法需要磨合」。至於解決辦法，竟然是要聘請更多外籍老師到現場，引進國外機構成立支援系統，「形成一個國家團隊，用更包容的方式、更整體做法推動雙語教育。」
2030雙語國家虛幻口號 賴清德頭號推手
民進黨政府近年陸續出現的「口罩國家隊」、「快篩國家隊」、「農產國家隊」、「打詐國家隊」、「外送國家隊」、「雞蛋國家隊」種種口號，最初聽到，除了不知所云，更令人啼笑皆非。再仔細思索，哪一個不是譁眾取寵、緣木求魚的口號，甚至是掩飾政策失靈，利益輸送的遮羞布？現在，又出現了「雙語國家隊」，只是令人痛心疾首，難以苟同。
為何「雙語政策」這麼容易被用作為政治操作的工具，其實還是一般人對於語言的錯誤印象，以為語言就是輕鬆與人交談溝通的工具，只要多花時間就能學會學好；再者，就是弱勢國家人民對語言常有的自卑與焦慮，認為學習強勢外國的衣冠文化才是正途，放棄自己民族的傳統語言，在所不惜。
就是這種心態下，近日一項網路民調，作答者為一般民眾，約53500人，其中，對於「是否贊成台灣繼續推廣雙語教學？」，贊成的高達65.8%，不贊成的只有22.7%；對於「是否贊成以英語教學其他科目？（例如數學物理化學等）」；贊成的有32.6%，不贊成的較多，有54..3%。這種全面簡單的問答，只反映一般人基本態度或一知半解的認識。
如果針對實際情境中(學校教師或學生家長)的人士，或是相關領域的專業人員，就是所謂「利益相關者（stakeholder）」，回應應該迥然不同。這跟前些日子，調查是否贊成恢復一年以上兵役期的民調作法與結果，都反映出一樣的問題。
偏偏我們的政客諸公，全無主見，只會看表面數字，迎合選民口味，提出自以為四平八穩，八面玲瓏的政策口號，討好選民。現在的「雙語政策」雖然千瘡百孔，漏洞百出，但是不論藍綠白各種毛色的政治動物，沒有見到哪一人真的就政策本身根本謬誤，加以針砭，為了攻擊，只會說「執行不落實，變成半吊子，賴XX應先為過去沒有做好雙語教育向國人道歉」，簡直還嫌荒謬政策為害不夠，應該加碼推動。
雙語政策千瘡百孔 整體教育陪葬
行政院提出所謂「雙語教育」政策，喊出「厚植國人英語力」、「提升國家競爭力」兩大口號，誤導大眾以為國人英語力等於國家競爭力。這正是此一政策基本謬誤所在。學者廖咸浩教授，對此特別發表了《扼殺競爭力的雙語政策》大作，指出此一政策不僅無提升國家競爭力，且將適得其反，貽害百年。筆者也曾發表淺見，指出現行雙語教育作法，只會造成國語文、英語文教育兩頭落空，加上各相關學科專業教育陪葬，三振出局的後果。
教育是百年大計，比口罩、雞蛋更為重要，務請關心教育人士，對此議題三思，不要拿千百萬學子前途為兒戲。
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