（觀傳媒彰化新聞）【記者陳雅芳／彰化報導】為讓孩子更貼近多元文化，花壇鄉文祥國小暑期安排一系列文化體驗課程，從「動手做、親自玩」出發，帶著孩子體驗原民編織、植物拓印、舞蹈、排灣族創意串珠、布農文化、陀螺及射箭等活動，讓孩子在玩樂中認識不同族群的文化與生活智慧。
這次課程不只是坐在教室裡聽老師介紹，而是讓孩子自己動手做。編織時挑選喜歡的線材，走進校園找葉子、花朵做拓印，還能學舞蹈、串琉璃珠、玩陀螺、射箭，從一項項體驗中，慢慢了解原住民族的生活與文化。
負責規劃課程的許美惠老師表示，希望孩子不要只是「知道」不同文化，而是透過親身體驗，進一步理解、尊重彼此。原住民族文化中有許多親近土地、尊重自然、善用生活素材及重視合作的智慧，這些都很適合融入孩子的日常學習。
原民編織課程中，孩子拿起不同顏色的線材，親手編出獨一無二的撞色吊飾。高春花老師說，編織看似簡單，其實很考驗耐心與細心，孩子一邊做、一邊學，也發現傳統工藝原來可以這麼有趣。
植物拓印也讓孩子玩得很開心。大家到校園找葉子、花朵，再用敲打的方式，把植物的顏色和紋路印到帆布袋上。蘇英桂老師表示，希望孩子從身邊熟悉的校園開始，發現大自然其實就是最好的素材。
舞蹈課則透過音樂和動作，帶孩子認識原住民族文化，老師也會解說動作背後的故事，例如「手波動」代表海浪，讓孩子不只是學舞步，也知道每個動作都有文化意義。排灣族創意串珠則從琉璃珠故事出發，孩子一顆顆串起自己的作品，也在創作中認識排灣族文化。
學生李奕銳開心說：「可以一邊玩、一邊學，我覺得很有趣。」邱久芯也說，原本不知道校園裡的葉子可以做成漂亮的帆布袋，也不知道原住民族舞蹈和童玩背後有這麼多故事，參加課程後覺得收穫很多。
文祥國小校長楊素綾表示，希望透過這些生活化的課程，讓孩子從小接觸不同文化，學會欣賞彼此的不同。讓文化不只是課本上的知識，而是能透過「做中學、玩中學」，真正走進孩子的生活，培養尊重多元、欣賞差異的態度。
