記者蕭麗鳳/彰化報導
孩子說不出口的心情，有時會悄悄出現在畫紙上。彰化基督教兒童醫院兒科部於國慶假期舉辦「第二屆神經多樣性兒童繪畫創作『非比賽』頒獎典禮」，延續2021年疫情期間首屆活動的關懷精神，邀請門診孩童透過畫筆自由表達。今年（2026）更首度加入「畫作面談」機制，由醫師、兒童繪畫專家、家長與孩子共同聊畫、聽故事，藉由畫作了解孩子的情緒與內心感受，讓醫療照護不只關注疾病，更貼近孩子的心。
彰基兒童醫院於2021年首度舉辦妥瑞兒繪畫創作「非比賽」，獲得許多孩子與家長熱烈響應。活動開始由許靖婍老師帶領的國立彰化生活美學打擊樂團的音樂饗宴展開序幕。今年活動以「我和我的家人（在做什麼事）」為主題，延續「非比賽」精神，不強調競爭與名次，鼓勵孩子在沒有輸贏壓力的環境下自由創作，畫出自己眼中的家庭與生活，讓每一幅作品都成為表達自我的獨特方式。
▲許靖婍老師帶領國立彰化生活美學打擊樂團精彩演出，為繪畫展覽與頒獎典禮熱鬧揭幕。（圖/彰基醫院提供)
彰基兒童醫院兒童發展中心主任張通銘醫師表示，妥瑞症、注意力不足過動症等神經多樣性兒童，往往擁有豐富且敏銳的情緒感受，但受到年齡、認知及語言表達能力等因素影響，有些孩子面對壓力或焦慮時，不一定能清楚透過言語表達。如何理解孩子真正的感受，一直是醫療團隊相當重視的課題。
「我們不只是看孩子畫了什麼，更重要的是聽孩子自己說，為什麼這樣畫。」張通銘指出，今年活動最大的特色，就是在作品完成後加入面談機制，邀請孩子、家長、醫師及兒童繪畫專家共同參與，由孩子親自說明畫中的人物、情境及故事，透過互動與討論，從不同角度理解孩子想傳達的感受，也讓家長重新認識孩子的內心世界。
▲彰基兒童醫院院長蔡易晉肯定活動能讓孩子發揮創意，並透過繪畫表達內心真實感受。（圖/彰基醫院提供)
張通銘表示，兒童繪畫不只是藝術創作，也能成為親子溝通的媒介。畫面中的人物、情境安排及色彩等，都可能提供進一步對話的線索，但不能單憑畫作判斷孩子的心理狀態，仍須結合孩子的說明、家庭生活及臨床觀察。透過畫作交流，有助醫療團隊了解孩子的情緒與生活壓力，作為後續照護及輔導的參考，也幫助家長調整親子溝通與陪伴方式。
彰基兒童醫院蔡易晉院長肯定張通銘主任及醫療團隊的用心，讓孩子不是以競賽來證明自己，而能藉由畫筆自由表達內心世界。蔡院長指出，每個孩子都是獨一無二的個體，透過繪畫的實作能更了解其內心真實感受與真實互動，期盼搭起溝通橋梁。
▲青山國小校長黃宏田、張通銘醫師、賴育立（皮皮老師）跨領域合作。（圖/彰基醫院提供)
第二次合作擔任評審的青山國小校長黃宏田指出，繪畫是了解兒童心靈的絕佳捷徑。面對融合教育中特生行為的複雜性，單靠老師改變行為較具難度，若能結合醫療、教育與繪畫跨領域合作，猶如看見冰山底下的需求，對特教發展與臨床症狀改善將有極大幫助。
評審之一的賴育立（皮皮老師）分享，透過更深入的畫作探討，能客觀且多角度地理解孩子的內心世界，讓醫師與家長發現以往未曾注意的盲點，進而給予孩子真正需要的支持與愛。
▲陳姓家長（左）與王姓家長（右）溫馨分享透過孩子畫作，更深入理解其內心世界。（圖/彰基醫院提供)
王姓家長感動表示，孩子透過畫作展現了內心深處的想法與家庭樣貌，讓家長驚嘆醫師能「看穿孩子的心」。陳姓家長則分享，活動不僅讓孩子獲得成就感，也讓家長體認到每個孩子都有不同的大腦說明書，學會從孩子的內心世界出發去理解他們，並感謝醫療團隊一路相伴，讓親子在成長路上不再孤單。
彰基兒童醫院表示，繪畫「非比賽」不是選出誰畫得最好，而是希望每一幅畫都能被好好看見、每一個孩子都能被用心傾聽。未來將持續結合醫療、藝術與家庭支持，打造更友善的成長環境，陪伴神經多樣性兒童自信展現獨一無二的自己。
