（觀傳媒桃竹苗新聞)【記者陳佩琪／桃園報導】聚焦全球建築教育與跨文化學習，中原大學（CYCU）與英國牛津布魯克斯大學（OBU）合作推動「CYCU × OBU雙學士學位學程」，近年持續展開英國與日本移地教學（Study Abroad Program），透過海外校園體驗、國際建築事務所參訪、城市觀察與學術交流，建立以「城市作為教室（City as Classroom）」為核心的國際建築教育模式。每年約有10至15位學生參與為期一週的海外行程，在正式赴英國牛津布魯克斯大學就學前，就能深度的提前接觸國際建築教育與跨文化學習環境。
不同於一般短期海外參訪，CYCU × OBU移地教學更強調學生主動參與城市空間觀察與設計思考。學生透過步行踏查、街區紀錄、空間分析與交流討論，重新理解建築、城市與日常生活之間的關係，返國後也需將海外觀察成果整合至studio設計課題與作品集中，讓移地經驗真正回到建築教育本身。
英國行程中，學生前往OBU Oxford校區，提前認識未來赴英就學時的校園環境與教學文化，實際感受英國建築教育中的studio culture、tutorial system與critique culture。行程也延伸至倫敦，由董崑華老師帶領學生們觀察公共空間、交通系統與都市更新案例，從泰晤士河沿岸、King’s Cross、Coal Drops Yard與巴比肯藝術中心等大型城市再生計畫，理解英國如何在歷史保存與現代開發之間取得平衡。
學程亦安排學生參訪Heatherwick Studio，了解國際建築與城市設計團隊的運作模式。學生透過交流過程，進一步認識大型設計團隊如何整合建築、景觀與公共空間議題。除正式參訪外，學生也與當地台灣設計工作者進行交流，提前認識英國設計產業中的工作文化與生活節奏。
在日本東京移地教學中，課程聚焦於亞洲高密度城市中的建築與都市空間觀察。學生除參訪東京重要建築案例外，江梓瑋老師也帶領同學前往隈研吾建築都市設計事務所進行參訪，了解日本建築大師在材料細節、木構技術與自然融合等面向的設計思維。此外，學生也赴東京大學建築系進行學術交流，透過與東京大學師生討論，理解不同國家建築教育對城市與社會議題的關注方式。
CYCU × OBU雙學士學位學程主任黃彥文表示，移地教學不只是海外參訪，更是學生進入國際建築教育前的重要準備。從OBU校園、倫敦建築事務所到東京大學與日本建築實務現場，學生能在真實環境中理解不同國家的教育文化、設計方法與城市生活。他指出，建築教育不只是圖面與作品集訓練，更包含如何觀察城市、與不同文化背景的人溝通，以及理解不同社會的工作方式與生活節奏。
隨著AI與數位工具快速發展，建築教育也重新思考「現場經驗」的重要性。CYCU × OBU雙學程持續將英國與日本移地教學列為重要年度教學環節，希望學生在正式赴英前，逐步建立國際視野、城市觀察能力與跨文化溝通能力，重新理解建築教育的本質與未來可能性。
